一、老師強(qiáng)迫學(xué)生違法嗎？,老師強(qiáng)迫學(xué)生違法嗎

法律分析：

違法，教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。教師不得歧視學(xué)生，不得有對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

法律依據(jù)：

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

第二十一條 學(xué)校、幼兒園、托管所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

第六十三條學(xué)校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權(quán)益的，由教育行政部門或者其他有關(guān)部門責(zé)令改正情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機(jī)關(guān)責(zé)令改正情節(jié)嚴(yán)重的，依法給予處分。

二、老師強(qiáng)迫學(xué)生違法嗎

法律分析：違法，教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。教師不得歧視學(xué)生，不得有對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

法律依據(jù)：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

第二十一條 學(xué)校、幼兒園、托管所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

第六十三條學(xué)校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權(quán)益的，由教育行政部門或者其他有關(guān)部門責(zé)令改正情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機(jī)關(guān)責(zé)令改正情節(jié)嚴(yán)重的，依法給予處分。

三、老師打?qū)W生犯法嗎

法律分析：犯法，學(xué)校、幼兒園的教職員工老師不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰。

法律依據(jù)：《中華人民共和國教師法》 第八條 教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；（三）對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)；（四）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》 第二十七條 學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

四、老師辱罵學(xué)生算犯法嗎？

老師辱罵學(xué)生是違法行為，根據(jù)這就要根據(jù)具體情節(jié)來區(qū)分，如果情節(jié)嚴(yán)重就屬于侮辱罪，如果是一般情況就是違反《教育法》的違法行為。這就要看老師對學(xué)生造成的傷害狀況來定義。老師辱罵學(xué)生是違法的行為，在學(xué)生眼里，老師有著崇高的地位，老師的言行行為會(huì)給孩子造成更大的心理傷害。老師應(yīng)該平等關(guān)愛學(xué)生，愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、終身學(xué)習(xí)等都都是中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生遭到老師的辱罵，作為家長當(dāng)務(wù)之急是對孩子進(jìn)行心理撫慰，要通過適當(dāng)?shù)目茖W(xué)額的渠道來撫慰學(xué)生的情緒，如安慰學(xué)生，請老師向孩子解釋或道歉等方式補(bǔ)償學(xué)生，消除老師因辱罵給學(xué)生造成的心理傷害。對于老師的違法行為，作為家長可以向校領(lǐng)導(dǎo)或者上級機(jī)關(guān)反映，要求老師糾正其錯(cuò)誤做法，給予行政處分，如果情節(jié)嚴(yán)重的可以搜集證據(jù)，直接通過法律途徑解決，老師作為學(xué)生發(fā)展道路上重要的引導(dǎo)人，絕對不能做出對學(xué)生身心有傷害的事情，作為家長一定要合理合法的保護(hù)好自己的孩子！根據(jù)我國《刑法》第二百四十六條 《侮辱罪》《誹謗罪》以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定，教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

五、老師威脅學(xué)生犯法嗎

法律分析：違法的，可以向教育主管部門投訴。依據(jù)法律規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

法律依據(jù)：《中華人民共和國教師法》 第八條 教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；（三）對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)；（四）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

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投稿：呂芷

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