老師擅自剪學(xué)生頭發(fā)犯法嗎,老師擅自剪學(xué)生頭發(fā)犯法嗎,法律主觀:老師要求學(xué)生剪頭發(fā)不違法,若是強(qiáng)迫、強(qiáng)制學(xué)生剪頭發(fā)的,則屬于違法行為。因?yàn)轭^發(fā)是人身的一部分,是由公民自己支配和控制;老師強(qiáng)迫學(xué)生剪頭發(fā)的行為侵犯了學(xué)生的身體權(quán)。法律客觀:《中華
老師要求學(xué)生剪頭發(fā)不違法,若是強(qiáng)迫、強(qiáng)制學(xué)生剪頭發(fā)的,則屬于違法行為。因?yàn)轭^發(fā)是人身的一部分,是由公民自己支配和控制;老師強(qiáng)迫學(xué)生剪頭發(fā)的行為侵犯了學(xué)生的身體權(quán)。
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十九條 教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。 教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格,不得歧視學(xué)生,不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。 《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條 教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。 (一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的; (二)體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的; (三)品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的。
法律分析:學(xué)校是沒有權(quán)利強(qiáng)制學(xué)生剪頭發(fā),是違法的,盡管學(xué)校有規(guī)章制度規(guī)定學(xué)生應(yīng)當(dāng)儀表得當(dāng),但我國(guó)法律規(guī)定公民有人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利,其中人身權(quán)利包括人格權(quán),身體權(quán)屬于人格權(quán),是指保持人身體的完整性的權(quán)利,如頭發(fā)的完整性不受他人的侵害。為此學(xué)校強(qiáng)行讓學(xué)生剪頭發(fā)的行為是違法的。
法律依據(jù):《中華人民共和國(guó)憲法》第三十七條規(guī)定:中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯。任何公民,非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定,并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行,不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身體?!吨腥A人民共和國(guó)民法典》第一百一十條規(guī)定:自然人享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)等權(quán)利。法人、非法人組織享有名稱權(quán)、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)。
法律分析:留什么樣的發(fā)型是學(xué)生自己的權(quán)利,老師沒有權(quán)利強(qiáng)行剪學(xué)生的頭發(fā),否則會(huì)侵犯學(xué)生的身體健康權(quán),如果你遇到這種情況,可以向教育主管部門進(jìn)行舉報(bào)投訴。如果涉及經(jīng)濟(jì)損失的,還可以通過訴訟要求賠償。
法律依據(jù):《未成年人保護(hù)法》第十八條
學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助,不得歧視,不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開除未成年學(xué)生。
法律分析:去教育廳舉報(bào)。但是如果學(xué)校這樣干一般都是有校規(guī)規(guī)定剪頭發(fā)的,這個(gè)不違法,去找教育廳也沒什么用,除非校規(guī)未經(jīng)教育局審核通過。所以建議先了解清楚到底有沒有剪頭發(fā)的校規(guī)再考慮去舉報(bào)。
法律依據(jù):《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》 第二十一條 教育行政部門鼓勵(lì)和支持學(xué)校聘請(qǐng)社會(huì)工作者長(zhǎng)期或者定期進(jìn)駐學(xué)校,協(xié)助開展道德教育、法治教育、生命教育和心理健康教育,參與預(yù)防和處理學(xué)生欺凌等行為。
一、學(xué)??梢詮?qiáng)制學(xué)生剪頭發(fā)嗎1、學(xué)校不可以強(qiáng)制學(xué)生剪頭發(fā)。學(xué)校強(qiáng)制學(xué)生剪頭發(fā)是違法的,學(xué)校的規(guī)定直接限制了公民的人身自由,侵害了學(xué)生的人身自由權(quán)利。相關(guān)法律規(guī)定中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯,人身自由權(quán)利,是公民的人身和行動(dòng)由自己支配和控制,頭發(fā)屬于頭發(fā)是人身的一部分,是由公民自己支配和控制的。2、法律依據(jù):《中華人民共和國(guó)民法典》第九百九十條人格權(quán)是民事主體享有的生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名稱權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等權(quán)利。除前款規(guī)定的人格權(quán)外,自然人享有基于人身自由、人格尊嚴(yán)產(chǎn)生的其他人格權(quán)益。第一千零三條自然人享有身體權(quán)。自然人的身體完整和行動(dòng)自由受法律保護(hù)。任何組織或者個(gè)人不得侵害他人的身體權(quán)?!吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五條國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、科學(xué)教育、文化教育、法治教育、國(guó)家安全教育、健康教育、勞動(dòng)教育,加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的教育,培養(yǎng)愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的公德,抵制資本主義、封建主義和其他腐朽思想的侵蝕,引導(dǎo)未成年人樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二、保護(hù)未成年人的工作,應(yīng)當(dāng)遵循哪些原則1、尊重未成年人的人格尊嚴(yán);2、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn);3、教育與保護(hù)相結(jié)合。
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投稿:杜涵
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